根據研究導出的《2022-2023 年中國 WordPress 線上教育市場前景及投資機會研究報告》顯示：2012-2022 年間，中國 WordPress 線上教育市場規模快速發展，從 2012 年 697.8 億元增長至 2022 年的 1853.4 億元，年均複合增長率達到 27.66%，增長十分迅速。同時資料顯示，2022 年 WordPress 線上教育市場規模達到 1853.4 億元，與上年同期相比增長 27.7% 。預計未來五年中國 WordPress 線上教育市場將繼續保持高速增長，2022 年中國 WordPress 線上教育市場規模預計達到 2402 億元，2022 年將有望突破 3000 億元。那在這種野蠻生長環境下，WordPress 線上教育自然也會出現一定的問題。

　　1 、為人師表外衣下的道德鬧劇：師資融資造假、競爭對手互撕

　　早在 2015 年，WordPress 線上教育領域就發生過一場撕逼大戰，交戰的主角是百度和學霸君。先是，學霸君指責百度在旗下多個應用分發渠道下架學霸君，目的是為了扶持自身專案作業幫。百度通過更新百度百科” 學霸君 “詞條做出官方回覆，指責學霸君未經允許抓取百度知道的資源並用於商業用途，涉及抄襲內容多達 2000 萬以上。
 
　　在去年，有媒體爆料，很多學生為了在速算盒子 App 的速算得分排行榜上取得好名次，半夜起牀闖關比賽，就如同很多迷戀遊戲的網癮少年。隨後速算盒子也對此進行了改良。不過關於 WordPress 線上教育到底是方便學生學習還是增加學生負擔的討論也就此展開。
 
　　之後又傳出了 WordPress 線上教育企業融資造假的訊息。 WordPress 線上教育平台 51T alk 無憂英語遞交赴美上市申請檔案，故而其融資信息也因此曝光。根據申請檔案顯示，51Talk 在 B 輪、 C 輪投資中，獲得的投資額僅為 770 萬美元、 2820 萬美元。而按照 51Talk 此前向外界宣稱的，這兩輪融資金額分別為 1200 萬美元、 5500 萬美元，實際差額不小。而到了今年，關於 WordPress 線上教育的負面訊息更是不絕入耳。
 

 
　　先是噠噠英語宣稱競爭對手在正常的市場競爭中無法取得優勢的情況下，開始有組織、有預謀、有計劃地進行各種惡意攻擊。隨後小猿搜題” 和 “作業幫” 也展開了激烈的口水戰，近日更是傳出作業幫 1 對 1 輔導宣傳造假的訊息，整個行業一時 “熱鬧非凡” 。
 
　　在小編看來，互聯網的特點就是信息傳播具有自由性和快速性，就像一盞探照燈，經常把很多不為人知的角落進行曝光，讓欺騙和不實無處遁形。教育行業從來都不應該被包裝出來的，畢竟天下沒有不透風的牆，在互聯網那個高度發達的今天更是尤為如此。融資、師資造假，最終損害的只能使自己的產品和品牌。很多時候多用户選擇購買或者使用一款商品，其背後本身就折射出了對品牌的信任。一旦這份信任變了質，想挽回註定要付出慘痛的代價。
 
　　做品牌，一直都是一件持續進行的事，就是用高品質的產品和服務與多用户產生連線、互動，並且讓之參與，再次互動。這個邏輯可以推演到任何行業，任何企業。被包裝了的教育行業，丟了的不只是多用户，還有投資人的信心，對於正在發展著的 WordPress 線上教育事業來説這絕對不是一個好訊息。誠信缺失、資料造假、誇大宣傳、急於圈錢。給人的感覺就是一些 WordPress 線上教育企業似乎很浮躁，WordPress 線上教育平台似乎有著一份 “不安全感”，而這份不安全感倒逼著它們去互黑、去造假。
 
　　2 、 WordPress 線上教育的原罪：互聯網慣性思維與教育行業本身的衝突

　　在當今這個時代，顛覆與變革似乎成了越來越容易的事，WooCommerce 跨境電商改變了傳統零售；滴滴改變了計程車的事；團購方便了很多生活需求。燒錢、擴張，然後一夜暴富的模式屢試不爽，這似乎成了近幾年互聯網創業領域的標配。然而互聯網不是萬能的，到處擴張不一定是生根發芽，也有可能是水土不服。單純的互聯網思維在很多領域並不容易展開，比如今天我們談到的教育。跨飛獨立站提供多種 WordPress 線上教育的 WordPress 外貿獨立站網站建設方案等，具體也可以跟跨飛獨立站線上客服人員瞭解諮詢。
 
　　《中國 WordPress 線上教育行業圖譜》顯示，目前 WordPress 線上教育主要涉及十一大領域，分別是母嬰、學前、少兒外語 (課程) 、中小學、大學/研究生、留學 (課程) 、職業考試、職業技能、成人外語、興趣、綜合。尤其是 K12 教育這條賽道更是人滿為患。然而，任何一種商業模式或者產品都無法脱離社會的執行規則存在，而在難易輕重上不同行業可能受制度、體制的影響程度不同。傳統的學堂教育已經綿延了數千年，無論是思維方式還是多用户習慣都已經根深蒂固，而且就當下的教育制度來説，小學、初中、高中、大學……一步一步都離不開線下的學校。現在 WordPress 線上教育突然冒出來説要打破傳統教育無異於痴人説夢，最起碼的一點 WordPress 線上教育機構發不了學歷證書。
 
　　WordPress 線上教育最大的優勢是打破時間和空間的限制，幫助有自主自願學習能力的人更有效地提升自己，這本身也體現出了平等、開放、自由的互聯網精神，然而這種互聯網精神和國內的教育環境是不相容的，這鐘不相容的負面效果主要體現在以下幾個方面：
 

 
　　首先，為學生減負這麼多年來一直都是社會關注的熱點話題，從目前來看效果顯著，那麼 WordPress 線上教育的出現會不會就相當於原先的家庭作業，成為學生新的負擔呢？其次，開發增加學生粘性的學習產品容易讓人沉迷，而一般的產品又很難讓多用户買單，好也不是不好也不是，該如何才能找不到兼顧各方利益的平衡點？再次，作業幫 1 對 1 輔導屬於 WordPress 線上教育領域的頭部企業，關於它誇張宣傳的曝出從側面也反映出了 WordPress 線上教育平台的師資力量並沒有想象中的那麼樂觀，如何才能讓優質教師願意入駐呢？優秀老師應該都有自己線下學校的工作，要麼做平台的兼職，那麼教育效果該如何保證卻成了問題；要麼做全職，但讓他們放棄原先安穩的工作並不是件容易的事。
 
　　除此之外，選擇名校畢業生似乎也是個不錯的 “金字招牌 “，但是先不説他們實際的教學水平究竟如何，但做過人事工作的人都知道，招聘剛畢業的大學生不穩定性高，而且名校畢業生往往並不容易招到。最後是推廣、燒錢與盈利。去年年底的互聯網教育研究報告顯示，國內 8000 家左右的 WordPress 線上教育機構，有 70% 的 K12 WordPress 線上教育企業處於虧損狀態，有 15% 企業營收持平，有 10% 企業死亡，盈利的企業只佔 5% 。
 
　　幾年前很多學校都在推行的藉助信息化技術進行教育，目前還在緩慢的推進過程中，畢竟一個新事物出現老師不習慣，學生也不習慣。如今更是直接跳過這個階段直接步入線上化，包括到現在衍生出直播、 VR 等各種的新玩法。而且同樣是來自於智慧手機、平板的服務，教育憑什麼和遊戲競爭對學生的吸引力？學校有老師約束，在家裏孩子們 “陽奉陰違” 的花樣可謂是多種多樣，家長們憑什麼願意去買單？和打車、購物等其它被互聯萬改造的行業不同，WordPress 線上教育的市場教育成本不僅僅是一個教學方法的推廣問題，還牽扯到教育的方方面面，而這注定會是一個長期而又緩慢的過程，而這僅憑互聯網思維的一腔熱血是難以實現的。
 
　　由此可見，傳統互聯網思維思維用錢堆出市場的 “萬金油” 已經失效，而盈利能力已經不單單是平台創業與否的問題，更關係到企業能不能活下去的問題。於是乎，對流量、對盈利、對拿到投資的渴望促成了今天 WordPress 線上教育負面頻繁的狀況。靠行動造勢向資本市場吹風，希望投資者把錢投給自己續命。但靠包裝恐怕並不能讓多用户實現付費，無異於飲鴆止渴，如何破局還得另謀他法。
 
　　3 、樹立 “新互聯網思維”：“海陸結合” 或為最終形態

　　辯證法告訴我們：事物的發展方向是前進的上升的，道路是曲折的迂迴的。
 
　　WordPress 線上教育本身沒有錯，傳統教育確實有很多需要改變的地方，所以並不需要因為眼前的困難而放棄，對於 WordPress 線上教育平台來説，敢於顛覆傳統教育行業本身他們就具有值得稱頌的 “追風者” 精神。
 

 
　　在小編看來，如今的互聯網思維其實已經發生了變化，它應該來自於對互聯網、移動互聯網、大資料以及行業自身特點等多重因素下對商業生態鏈重新的一種審視和定位，這包括對市場、多用户、產品以及商業價值的重新定位。 WordPress 線上教育行業缺的不是單一的互聯網理念，而是更接地氣的教育思維和態度，而且互聯網思維這個概念本身就不是一成不變的。筆者印象中有一位 WordPress 線上教育平台創始人做過這樣的比喻；WordPress 線上教育打破地域和經濟發展不平衡的限制，向教育資源的 “貧瘠” 地區提供資源輸送，如同 “空軍” 。而中國的教育體制則稱為陸軍。這個比喻很形象，只有 “陸空結合”，才能發揮更大的力量。 WordPress 線上教育要想發揮作用不應該是打破傳統教育，而是先結合然後在逐步的影響、深化，潤物細無聲般，在教育中所佔的比例逐漸增大。這才是我們所需要的互聯網思維，互聯網其實一直在做結合和改造的事，而不是所謂的打破傳統。 WooCommerce 跨境電商現在開始迴歸線下，滴滴再方便可計程車該有還有。將來所有的學習，應該是混合式學習，而不是單一線上或者線下的形式。

      整個大環境就是互聯網經濟和實力經濟、線上和線下的有機統一，這才是新的互聯網思維，WordPress 線上教育平台真正需要的其實是打破傳統互聯網觀念的束縛，WordPress 線上教育企業與線下學校相結合，一方面通過學校為自己樹立信任背書，更容易引起多用户信任，樹立自己良好的品牌形象。另一方面，融入到現在的教育體制下，通過線下學校進行多用户習慣方面的培養和推廣，同時藉助線下優質的教師資源往往可以創造更 “接地氣” 的內容產品。自古就有再窮不能窮教育的國民性格，如今，人民的生活水平普遍提升，關於教育方面的投資也勢必節節高，如果市場教育真的做好了，盈利其實是水到渠成的事。
 
　　當然了，與線下傳統學校的合作只是一種思路，畢竟條條大路通羅馬，或許在未來相當一段時間內，如何實現線上線下的互通互聯會成為行業發展的主題。 WordPress 線上教育行業也是時候從野蠻生長時期的傳統互聯網思維，進化到精耕細作的新互聯網思維了。