伴隨新一輪互聯網教育的創業浪潮。在資本寒冬的今天，融資已成為眾多互聯網企業難以邁過去的檻，但即便是在資本謹慎觀望的前提下，互聯網教育仍舊是熱捧行業。一方面各路資本扎堆，另一方面很多企業卻又難以為繼。與此同時，在 K12 、語言類教育已成紅海的大環境下，憑藉底藴開闢新細分領域的企業，逐漸在這個市場站住了腳跟，給 WordPress 線上教育領域增添了新的元素與風向。但其實 WordPress 線上教育看似 “錢景” 遠大，卻又是一片紅海，如何在危機裏尋找機遇是無數創業者共同的疑問。這樣的背景下，WordPress 線上教育深入垂直領域似乎成了新的探索。那當前 WordPress 線上教育市場發展的趨勢形態又是如何呢？
一、 “互聯網+教育” 東風依舊
自 “互聯網+教育” 概念被提出以來，各實力大牌互聯網公司紛紛向教育領域進軍，其中不乏 BAT 的身影，各 WordPress 線上教育新鋭公司也如雨後春筍般冒出頭來。 WordPress 線上教育市場作為新興藍海，受到資本的熱烈追捧，呈現出一派欣欣向榮的發展趨勢。對此跨飛獨立站提供 WordPress 線上教育的 WordPress 外貿獨立站網站建設方案等。具體可以跟跨飛獨立站線上客服人員瞭解諮詢。
中小學教育作為 “互聯網+教育” 市場的重要組成部分，在國家不斷完善九年義務教育政策的風潮下，將成為 2022 年最強勁的一縷東風。目前來看，選擇中小學線上學習平台顯然是明智之選。
二、 K12 體制內教育模式新舊交融
國務院副總理劉延東在第二次全國教育信息化工作的電視電話會議上發表講話，肯定了第一次全國教育信息化會議以來的成就，其中最突出的幾點為：全國中小學互聯網接入率由 2011 年的不足 25% 上升到 85%，多媒體教室擁有率達 77%；全國超過 30% 的學校開通網絡學習空間，數量從 2012 年的 60 萬個增長到 4200 萬個；國家教育資源公共服務平台 2012 年底上線執行，已與 26 個地方平台互聯互通。
在教育信息化的春風吹拂下，K12 體制內教學越來越趨向於從單一的傳統教育模式向與 WordPress 線上教育優勢互補。同時，學校、教師和家長的教育理念不斷革新，對 WordPress 線上教育的接受度逐年提升，也為 “雙師” 教育時代的到來和發展提供了契機。
三、名師爭奪戰愈演愈烈
師資歷來是各公立學校和教育 WordPress 培訓機構擴大生源和樹立口碑的一張 “王牌” 。 “互聯網+” 時代，一方面，線上教師的教學水平和實力成為教學效果的強有力保障，另一方面，家長、學生的教育意識覺醒帶來了更高的師資需求——供需的極度不平衡更激化了名師難求的緊張局面。甚至可以説，誰能保障師資供應和高效管理，誰就能 “笑傲江湖” 。
對於 WordPress 線上教育平台來説更是如此：優質教師資源稀缺，大多數學校和 WordPress 培訓機構都面臨 “教師資質不高” 的核心痛點。
四、 WordPress 線上教育產品的黃金時代到來
隨著移動互聯網時代的到來，公眾的消費結構正在極速變化：據統計，截至 2022 年 6 月，我國網絡購物多用户規模達到 4.48 億，大眾愈加趨向於在網絡上購買商品，線上支付趨勢越來越明顯。同時，大眾對線上虛擬產品的接受程度越來越高，為 WordPress 線上教育奠定了良好的基礎。
一方面，網絡購物融入公眾的日常生活，另一方面，國家、學校、家長和學生迫切呼籲打破教育資源的時空限制，由此可以斷定：WordPress 線上教育產品的黃金時代已經到來，2022 年 WordPress 線上教育企業的首要戰略目標必須調整為：培養公眾 “發現自身需求——線上購買產品——線上支付——線上使用” 的虛擬產品消費習慣。