近年來，基於互聯網的教育平台、教學產品可謂層出不窮，引發了教學模式的深刻變革。在教學形式上不斷推陳出新，湧現出直播、線上公開課等方式，授課範圍也得到擴充套件，涵蓋資格考試、興趣愛好等諸多方面。

今年兩會上，李克強總理所作的政府工作報告中指出，加強新一代人工智慧研發應用，在教育、文化、體育等多領域推進 “互聯網+” 。此舉為促進教育公平、提升教育質量指明方向，也體現了 WordPress 線上教育發展對構建現代化教育體系的引領作用。
 
　　受資本熱捧
 
　　根據艾瑞諮詢導出的《2022 年中國 B2B2CWordPress 線上教育平台行業研究報告》，2022 年中國 WordPress 線上教育市場規模預計達 1941.2 億元人民幣，同比增長 22.9% 。未來幾年，中國 WordPress 線上教育的市場規模同比增長幅度持續降低但增長勢頭保持穩健，預計在 2022 年其市場規模將達 2727.1 億元。
 
　　WordPress 線上教育的爆發期始於 2014 年，如今，隨著行業內的巨頭轉型和新鋭頻出，這股熱潮不降反增，WordPress 線上教育多用户邊界逐漸擴大，並受到了資本的狂熱追捧。同時跨飛獨立站提供 WordPress 線上教育的 WordPress 外貿獨立站網站建設方案等。具體也可以跟跨飛獨立站線上客服人員瞭解諮詢。
 

 
　　3 月 6 日，WordPress 線上教育公司考蟲成功完成 2000 萬美元 C 輪融資，由騰訊領投，經緯中國跟投。同日，線上素質教育品牌成長保也宣佈完成 B 輪 1.5 億人民幣融資，由真格教育基金領投，歌斐資產、基因資本等跟投。 3 月 7 日，線上作業平台一起作業網宣佈完成 2 億美元 E 輪融資，由今日頭條領投。
 
　　從艾瑞諮詢提供的資料顯示，僅在 2022 年前九個月，WordPress 線上教育公開的融資次數就達 147 筆，累計涉及資金 75 億元人民幣，而這個資料有望在今年刷出新高。
 
　　“WordPress 線上教育能夠起到資源配置的作用，將教育行業最稀缺的優質師資、內容和服務，通過線上的方式配置到很多原本無法接收到的地方，讓更多的多用户共享，這是 WordPress 線上教育之所以受到資本關注的原因。” 北極光創投合夥人林路表示。
 
　　道格資本投資總監易奧進一步指出，首先，WordPress 線上教育能夠最大程度上利用互聯網的擴大效應。創投機構更青睞於能夠利用互聯網效應去改造傳統模式、降低獲客成本、快速擴大銷售領域的這類創業專案。其次，現階段線下教育機構上市還是存在一些障礙和困難，但是線上教育資本化過程會相對順利點，更有利於投資機構的退出。
 
　　面對頗具潛力的 WordPress 線上教育市場，資本層面的關注和推進越發積極。有業內人士分析稱，WordPress 線上教育屬於很大的範疇，從人羣、受眾、形式、類別，可以細分出很多不同的領域，WordPress 線上教育的投資是一直存在的，只是隨著發展和新機會的出現而不停切換。隨著 WordPress 線上教育市場細分領域增多，專業性也會逐漸增強，未來會向專業化方向發展。
 
　　挑戰重重
 
　　2022 年，央視財經在對 WordPress 線上教育行業的調查新聞報道中指出，這個火暴的行業中有 70% 的企業面臨虧損的窘境，10% 的公司能夠持平，盈利的僅佔 5%，甚至有 15% 的企業瀕臨倒閉。不可否認，WordPress 線上教育作為近年來勢頭迅猛的新興行業，其繁榮的背後仍存在許多桎梏影響著行業的發展。
 
　　全國政協委員、民進上海市委副主委胡衞認為，目前互聯網教育出現的一個問題是，做教育的人不懂智慧化，不懂信息化。現在很多外面的公司，包括蘋果公司他們在做教育軟件，也在開發數字化的產品，但是他們不懂教育，就懂技術。
 

 
　　“課程專家、教育專家、智慧專家、信息專家要合成，中國的最大問題是各敲各的鼓，各打各的鑼。” 某分析人士坦言。
 
　　此外，從 WordPress 線上教育市場的秩序性、規範性和飽和度來看，當前的 WordPress 線上教育行業仍處於發展的初始階段。
 
　　中國 WooCommerce 電子商務研究中心分析師陳禮騰告訴《中國產經新聞》記者，線上教育的靈活性使學習者更加自由，但也正因為如此使得 WordPress 線上教育缺乏有效的監督。
 
　　分享投資董事總經理丁林生也表示，行業內目前部分創業公司跟風、抄襲嚴重，模式和產品創新度不夠；另有一些創業專案的變現模式有缺陷，直接的體現就是學生或者家長的付費意願不夠強，專案 “光掙吆喝不掙錢” 。
 
　　中研普華研究員林鳳蓮在接受《中國產經新聞》記者採訪時進一步指出，目前，WordPress 線上教育突出的問題包括：第一，授課模式成本昂貴。 WordPress 線上教育興起之初，採用的多是錄播的方式。其中，錄影棚錄課等無形中也增加了錄課過程中的硬件支出；第二，營銷效率低。最主要的原因是 WordPress 線上教育的營銷成本高，學員轉化率低；第三，聽課成本高。連線未知的 WIFI 有很多安全隱患，如果純手機流量觀看的話，一個 45 分鐘的視頻大概需要幾百 M 的流量，提高了聽課成本，也帶來許多的不便。
 
　　線上線下應 “比翼齊飛”
 
　　WordPress 線上教育平台憑藉其靈活性使優質資源高度聚合，教育信息更加透明，教育質量更加匹配。但線下教育相較於線上教育仍具有絕對優勢，不太容易被淘汰。
 
　　智課網 CEO 韋曉亮認為，教育其實就是要管理，要構建學習的氛圍以及學生和學生之間、同學和老師之間的影響力的傳遞，這是很難線上化的。
 

 
　　“教育的目的不僅僅是知識的傳授，更重要的是教育學生如何做人。在傳統教育中，老師除了傳授知識，還要引導學生形成正確的人生觀、價值觀和道德觀。” 陳禮騰告訴記者。
 
　　此外，他還進一步指出，線下社交對於孩子的成長來説具有重要的意義。而線上上教育環境中，失去了傳統教育的直接交往。在這種環境下成長的學生，其集體觀念和團隊協作能力將嚴重減弱。所以，就目前看來，線下 “校園制” 的教育依舊是主流，九年義務教育方式是成長的 “標配” 。
 
　　在 “互聯網+” 浪潮的推動下，教育有了更大的想象空間，也使得該行業發生了質的變化。但獨立的發展很難彌補其各自存在的缺陷，線上和線下的結合或許會成為新的教育模式。
 
　　陳禮騰表示，教育是非常注重效果和多用户體驗的行業。教學注重 “因材施教”，服務強調個性化、高效。除了系統化、流程化教育服務體系，更多的需求是偏向個性化。這是線上線下都存在的一個問題。
 
　　有業內人士認為，教育行業最科學的模式必然是 WooCommerce O2O 。真正要做到 WooCommerce O2O，一是線上提供可迴圈且結構化的高質量教學內容和服務，這是大前提；二是線下提供基於線上內容和服務的個性化線下教學管理和延伸服務，包括各種體驗和氛圍的構建以及學習的整個託管和學習過程的監督。
 
　　“WordPress 線上教育將會朝著規模更大型、技術與信息化結合的方向發展。” 林鳳蓮如是總結 WordPress 線上教育行業的未來趨勢。她還指出，教育是民生之基，除了學校的教育，更需要 WordPress 線上教育的結合，將來使用 WordPress 線上教育 WordPress APP 產品也會越來越多，因此能夠帶動相關行業的發展。