最近忙著研究英語，一段時間沒關注國外的情況，差點跟不上時代了。設計這一行，每天都有新鮮的東西看，很快樂，每天又被逼著創新，很痛苦，設計師就在這種痛並快樂著的狀態中努力前行。我覺得設計水平要快速提高，最好的辦法就是自己從頭到尾完完整整地做一套 VI，這樣搞下來策劃、文案、文字設計、版式、配色、廣告、畫冊等等神馬的全部都會有一個更深層次的瞭解。當然，盲目地去做是沒有效果的，最好是模仿別人的創作思路，像我一樣，每天分析一個案例，把別人的設計思路給總結出來，每天一套，一年就有 365 套創作思路，工作時再怎麼沒有頭緒也可以隨便抽一套思路出來照著步驟做，即使不是很好，但也不會差到哪裡去。現在我們以國外一個學校的 VI 設計過程為例，分析一下思路。

　　就是這麼一個看上去很複雜的東西，似乎沒有規律可尋，但仔細琢磨的話，還是可以看出作者的思路的。這個標誌的本意，是誘發學生思維創新。怎麼個創新思維呢？比如一個方塊，您給想到些什麼？好吧，您想到了妹紙，以及玩手吃什麼菜~可是作者想到的是立體化的一個盒子。如圖所示。

　　根據這個思路，作者用三個不同的顏色、不同角度的盒子擺放在一起，創造出一種多變的空間感。然後又把一個大方塊進行切角處理，重新組合，您們說，作者是不是這樣的設計過程？

　　標誌形態出來後，還可以給盒子換上不同的顏色，甚至加上紋理，就像禮品盒那樣，您懂的~什麼波點的、條紋的、三角的、花紋的，花花綠綠一大堆給您選擇。

　　那麼，現在有人可以告訴我下面三個廣告的色塊是怎麼得來的嗎？手機裡的網頁介面色塊是如何得來的？網站橫幅廣告半透明色塊又是如何得來的？您敢畫出分析圖發上來嗎？只看別人的教程是沒用的，必須要自己親自動手去分析一次，否則到工作的時候還是照樣頭腦一片空白，不管您看過多少牛人的作品。您看到的只是知識，您運用過的才是能力。轉自設計玩家。