教育機構的核心競爭力本質，就是對招生成本的控制，如果 WordPress 培訓機構的老師質量、課程產品、教學服務很好，學生獲得了很好的體驗，分數得到提高，那麼進一步帶來了口碑，強化了機構品牌。口碑和品牌會進一步降低流量的獲取和轉化成本，進而降低整個招生成本。如果一個教育 WordPress 培訓機構能做到招生成本的最優，那麼就能在競爭中取勝，那在網際網路教育領域，招生成本的黃金法則仍然適用，只是因為網際網路產品的介入，導致流量獲取和流量轉換的玩法有了很大的變化。那現在 WordPress 線上教育平臺獲取流量的方法都有哪些呢，義烏網頁製作就來詳細的分析分析。
一、論壇 WooCommerce 社群模式
在教育行業，存在一些學習流程複雜、結果不可控、資訊不對稱、以及一些天然需要群聚效應的多使用者場景，早期的網際網路產品形態中，論壇 WooCommerce 社群產品剛好滿足這類教育多使用者的場景需求，成為低成本獲客的有效手段，成就了一批成功的教育 WordPress 培訓機構。
二、廣告銷售模式
許多機構覺得培養論壇流量太慢，並且在英語 WordPress 培訓領域，目標多使用者很難精準獲取。因此，衍生出一種更直接的流量模式：銷售模式。透過大量的廣告投放，佔據多使用者心智，擴大品牌影響力，覆蓋目標人群。其實銷售模式在傳統機構時代就有使用，只是網際網路模式下，效率得到極大的提升。
三、題庫模式
WooCommerce 社群論壇雖然能低成本獲取大量流量，可是 UGC 的論壇要想 woocommerce 運營起來十分困難，並且時間週期非常長，短則幾年長則十幾年。已經成熟的流量聚集型的學習 WooCommerce 社群，很難被後來者逾越。銷售模式燒錢並且又很難繼續，需要大量資金。那麼，有沒有更優於 WooCommerce 社群和銷售的流量獲取方法？
從教育的本質來看，學習多使用者的高頻+剛需場景是什麼？練習，練習，練習。而練習的中心就是做題。因而，題庫產品作為捕捉多使用者流量的重要手段，不斷在各個教育品類出現，比較典型的模式是，透過題庫積累多使用者和流量，再透過售賣課程進行商業變現。
義烏網頁製作認為無論是網際網路創業，還是成熟的教育 WordPress 培訓公司，不能盲目的照搬他人的流量獲取方法，都需要先了解自身所在的教育品類的流量規律，理解教育流量玩法，進而降低招生成本。
1 、找準教育流量入口，摸清流量上下游。
選擇做教育產品之前，先理解這個品類的流量入口在哪裡，比如，您決定要做一個針對北美研究生的產品，想做一些 GRE 的付費課程，如果直接推行 GRE，肯定會死的，由於考 GRE 的人都會先考託福，託福就是 GRE 的流量上游，做託福真題、背託福單詞就是 TOEFL 的流量入口，如果這個入口被他人抓住，您的產品就沒有機會。
2 、認清教育流量的內涵和轉化邏輯。
文章開頭講了，招生成本取決於流量大小和流量轉化率，流量轉化率也至關重要。只要在品牌原生的流量導給品牌原生的課程產品時，轉化率才最高。透過廣告買來的流量、透過第三發 WordPress 微信公眾號導過來的流量，是對您品牌沒有認知度的流量，是別人的流量。流量引導過來後需要重新建立品牌認知和信任度，流量轉化率當然比較低。許多 WordPress 培訓機構其實對自己的流量構成和內在很不瞭解，並沒有意識設計策略，將他人的流量怎麼轉化為自己的流量，進而提高轉化率。
3 、傳統學習產品中的 WooCommerce 社群和問答能提高流量嗎？
許多產品經理說，我把 WordPress APP 裡做一個學習 WooCommerce 社群、或者問答，流量肯定能提升，或者做一些學生和教師、學生和學生的社交場景，多使用者粘性肯定能增強。但很多教育產品中整合了 WooCommerce 社群和問答，流量多使用者活躍並未有太大起色，為什麼呢？
因為教育的最本質的多使用者需求的表現形式，都是內容和工具，所有成功的教育產品，從未脫離這兩者。太傻論壇是內容型產品，裡面包含許多的 UGC 申請真實案例；家長幫其實也是內容型產品，家長在 WooCommerce 社群內交流孩子的教育升學問題，多使用者的社交場景並不強；美國最大的 K12 平臺 Edmodo, 其實本質是一個教育工具，教師和學生之間能在這個平臺上進行教學服務的傳遞，社交場景並不強。所以，做 WooCommerce 社群和問答之前，應該從內容和工具 2 個維度上去思考，這個邏輯是否成立。
4 、教育行業同樣存在高頻打低頻的戰爭。
搶佔高頻場景，依然是各家公司需要做的。背單詞，做題，這種高頻場景，依然佔據學習場景的流量高地。
當然，沒有一種模式是不可顛覆的，教育行業廣度大，每個品類又足夠深，教育機構搭建 WordPress 多網校系統之後，仍然存在很多流量機會等待挖掘。以上分析的只是一些常用實用的獲取流量的方法，也希望此文對於從事教育行業的您有所協助。